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IB学生相比其他预科课程的学生,优势何在?

点击量:     发布日期:2018-06-05 11:40    作者:四老师
 IB是一套极为完整的课程体系,这点和AP/AL 都不一样。因为AP AL的最终考评方式都是考试,且是纯学术的学科考试 ib有很多独特的,学术外的东西。
 
 比如在美国你修5门AP,你可以在家自学,学校老师带着学,父母在家教你学,只要最后去考个试就行。 一次考试就能评估你对该学科的掌握能力。但IB不一样,首先除了学术科目,IB有3个核心课程:知识理论(ToK) 拓展论文(EE)和课外活动(CAS) 分别锻炼了你的学术思考能力(ToK) 大学论文,学术报告写作能力(EE)以及学术之外的综合素质(CAS) 这些学术之外的,对于一个人综合能力的培养是另两种课程都没有的。而IB的这种特点决定了ib学生不能像ap一样可以独立在家自学。
 
    其次,ib的学术课程绝不是“一考定终身” 。 每个科目的成绩由内部评估(IA) 以及最后考试构成 更能够减少一次考试带来的偶然性。这些东西具体是什么网上都有,若不了解请评论询问我会解释。其次每个科目由ToK所combine到一起,相辅相承。 比如说物理在研究经典力学时会涉及当时的历史事件 将物理和历史两门学科联系到了一起。 最后IB是三种课程中唯一设有选课模块的课程,包括母语,外语,人文科学,自然科学,数学及计算机科学以及艺术6门学科,每个模块内部科目间还有联系(比如自然科学中,学理化生的要一起做一个涵盖三科的实验)这样的选课设置使得ib学生极为全面,通俗点就是大学喜欢。
 
    关于美国学校,我知道的应该是美国大学普遍对ib学生“有一定的偏爱”,但也没到那种唯ib不要的局面,基本上申请占一定优势但也不是特别明显。ib最大的优势绝不在申请,而是在进入大学乃至大学毕业步入社会后才能明显的体现出来。设想其他学生在为大学论文抓耳挠腮时,ib学生在高中毕业那会就写过同等水平的毕业论文了(EE)。 毕业以后可能还会发现其实开创公司和做CAS活动本质是一样的。其他的优势还有好多好多。
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